中山：以優(yōu)良作風凝心聚力干事創(chuàng)業(yè)
連日來，中山各級各部門認真貫徹落實黨中央部署，按照省委和市委要求，有序有效開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，認真學習習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規(guī)定及其實施細則精神，引導黨員、干部錘煉黨性、提高思想覺悟，以優(yōu)良作風凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)。
精心謀劃重實效
一體推進學查改
各部門各單位把開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育作為一項重大政治任務，加強研究謀劃和組織實施，推動學習教育有序有效開展，確保學有質量、查有力度、改有成效。
市紀委監(jiān)委召開常委會會議，研究部署市紀委監(jiān)委機關學習教育工作。會議要求，要在深學細悟中擰緊思想“總開關”，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，提升監(jiān)督執(zhí)紀執(zhí)法能力水平。突出抓好問題查擺，開展警示教育，讓“身邊案”成為“活教材”。要突出抓好集中整治，列出整治清單，靶向施治、狠抓落實，確保整改成效。要突出抓好開門教育，把學習教育作為密切聯(lián)系群眾的實際行動，主動接受干部群眾監(jiān)督評判。要把學習教育同開展“三化”建設年行動、縱深推進集中整治等各項重點工作結合起來，做到兩手抓、兩促進。
市中級法院召開深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育動員部署會，強調要深刻把握主題，結合工作實際，一體推進學查改。要聚焦重點深入查擺，從嚴檢視反思，自覺校正偏差。要動真碰硬立查立改，把立行立改和久久為功結合起來，建章立制防止問題反彈回潮，堅持開門教育，注重群眾參與、接受群眾監(jiān)督，讓人民群眾對整治成效可感可及。要壓緊壓實責任，認真履行好第一責任人和“一崗雙責”責任，切實把學習教育成果轉化為推動中山法院工作高質量發(fā)展的實績實效。
市檢察院召開深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育動員會，強調要把學習教育作為鞏固深化市委巡察整改成效、縱深推進全面從嚴管黨治檢的重要舉措，作為密切黨群干群關系、做實檢察為民的必然要求，以作風建設新成效促進檢察履職新作為。運用“五學聯(lián)動”“三帶一體”學習機制深化學習研討，結合檢察工作實際查找群眾反映強烈的問題，開展集中整治。結合“一取消三不再”、一體做實“三個管理”等檢察改革任務，進一步提高辦案質效，推動全市檢察機關作風建設持續(xù)向上向好。
市委辦公室堅持高位謀劃部署，細化制定10項工作任務，深刻領會中央八項規(guī)定及其實施細則的核心要義、實踐要求，先學一步、學深一層，有力有序開展學習教育。高標準一體把握“學查改”要求，帶頭查找文風會風、整治形式主義為基層減負等方面存在的不足，扎實推進整改落實，構建常態(tài)長效制度體系，切實當好為基層干部群眾著想的表率、高效率的表率、改革的表率。把開展學習教育同服務保障市委各項重點工作結合起來，堅持“兩手抓、兩促進”，切實把學習成效轉化為推動中山高質量發(fā)展的實際行動。
市委組織部召開開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育部署會。會議指出，要牢牢把握開展學習教育的重要意義，市委組織部擔負著指導全市學習教育和抓好自身學習教育的雙重責任，標準要更高、要求要更嚴。要牢牢把握主題，教育引導黨員干部持續(xù)深入加強作風建設。要牢牢把握一體推進“學查改”這個關鍵，著力抓好問題查擺，扎實開展警示教育，突出抓好整改整治，確保學習教育取得扎實成效。要牢牢把握學習教育工作責任落實，統(tǒng)籌兼顧落實好各項舉措，努力營造全方位、廣覆蓋、高質效的學習氛圍。
市委宣傳部召開干部大會，以實際行動貫徹中央八項規(guī)定精神，讓黨的聲音準確、有力地傳遞到基層。會議要求，全市宣傳思想文化戰(zhàn)線要積極踐行舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務，通過集中學習、個人自學、專題研討、輔導講座等形式，將學習內容融入宣傳思想文化日常工作中，深入挖掘先進事跡、剖析典型案例，營造濃厚學習氛圍。要扎實做好理論武裝、輿論引導、文化建設、文明創(chuàng)建等各項工作，為中山高質量發(fā)展提供堅強思想保證和強大精神力量。
學深悟透下真功
作風建設顯成效
全市各鎮(zhèn)街第一時間動員部署，引導廣大黨員干部提高政治站位，充分認識這次學習教育的重要意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來。
火炬高新區(qū)黨工委召開擴大會議。會議強調，全區(qū)上下要發(fā)揚釘釘子精神，全面、準確、扎實開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，要牢牢抓住一體推進“學查改”這個關鍵，立行立改、真查實改，推動學習教育走深走實。切實把學習教育成果轉化為推動高質量發(fā)展、現(xiàn)代化建設的實績實效。力戒形式主義，按照謀事創(chuàng)業(yè)要“務實”、推動發(fā)展要“踏實”、隊伍建設要“夯實”的要求，切實做好各項重點工作，讓“奮斗、擔當、實干”成為火炬高新區(qū)黨員干部的鮮明特征。
翠亨新區(qū)召開黨工委（擴大）會議，明確5個方面14項工作任務，提出11項重點任務，有力有序開展學習教育。會議要求，深入學習領會習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規(guī)定及其實施細則精神，推動學習教育入腦入心、見行見效。認真查擺問題，領導干部帶頭從嚴檢視反思，加強警示教育。開展集中整治，堅持“當下改”和“長久立”結合起來，持續(xù)完善作風建設長效機制。堅持開門教育，把“基層有感”作為重要評價標準。要把開展學習教育同新區(qū)年度重點工作任務結合起來，推動廣大黨員干部攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)。
東區(qū)街道召開黨工委（擴大）會議，強調要深入學習中央八項規(guī)定及其實施細則，組織黨員干部認真學習，真正做到讀懂弄通、學深悟透。刀刃向內，全面查擺問題，經(jīng)常性開展警示教育，用身邊事教育身邊人，不斷推動黨風政風持續(xù)好轉。堅持問題導向，一體推進學查改，逐項制定整改清單，推進集中整治。持續(xù)開展“四個萬家”普遍直接聯(lián)系群眾活動，吸納群眾意見，接受群眾監(jiān)督。引導黨員干部在“百千萬工程”“工改”等重點工作中履職盡責，把學習教育同落實省委“1310”具體部署、市委“13388”行動，以及街道中心工作結合起來，以實干實績檢驗學習教育成效。
小欖鎮(zhèn)黨委召開專題會議，研究部署小欖鎮(zhèn)開展學習教育工作，要求以高度的責任感和使命感，把學習教育抓緊抓實、抓出成效，牢牢把握主題，深入學習習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述，以及中央八項規(guī)定及其實施細則精神。要全面深入查擺存在的問題，深刻檢視反思，對發(fā)現(xiàn)的問題即知即改，自覺校正偏差。要結合實際梳理由風及腐案例，剖析反面典型，開好警示教育會，緊盯重要節(jié)點、關鍵崗位和重要領域，扎實開展警示教育，強化震懾效應。組織、紀檢、宣傳等部門要強化督促指導，切實把學習教育成果轉化為奮力開創(chuàng)小欖高質量發(fā)展新局面的生動實踐。
分層分類抓實效
制度筑基謀長效
全市上下堅持聚焦主題，一體推進“學查改”，分層分類開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，引導廣大黨員干部以優(yōu)良作風凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)。
市直機關工委召開深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育動員部署會。會議強調，要準確把握關鍵環(huán)節(jié)，堅持問題導向，抓住一體推進“學查改”這個關鍵，扎實開展警示教育，突出抓好整改整治，確保學有質量、查有力度、改有成效，推進學習教育高質量開展。要加強組織領導，切實擔負起學習教育主體責任，把學習教育納入機關黨建工作總體布局，與推動機關黨建年度工作緊密結合起來，把學習成果轉化為推動機關黨建高質量發(fā)展的重要抓手。
市委社會工作部召開部務會（擴大）會議，明確5個方面14項任務要求，對學習教育工作進行動員部署。會議要求，全體黨員干部要堅持把開展學習教育同深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭結合起來，與全省、全市的工作安排結合起來，統(tǒng)籌推進、一體發(fā)力，努力把學習教育成果轉化為推動發(fā)展的強大動力。持續(xù)推進黨建引領基層治理和“兩社三中心”建設，實施“兩個覆蓋”集中攻堅行動，加強對新就業(yè)群體的政治引領和指導服務；落實“四下基層”聯(lián)系群眾制度，抓好矛盾糾紛排查化解，加強志愿服務，扎實做好凝聚服務群眾工作。
市發(fā)展改革局黨組召開會議，研究部署在全局開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育工作。會議強調，要認真開展學習研討，把增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風貫通起來，不斷提高思想覺悟。要深入細致查擺問題，扎實開展警示教育，認真開展自我檢視，自覺校正偏差。要突出抓好集中整治，動真碰硬立查立改。要搞好開門教育，廣泛征求群眾意見，深入基層解決難題，面對面、實打實做好群眾工作。局黨組要對學習教育負總責，局領導班子成員要履行好“一崗雙責”，既帶頭搞好自身學習教育，又切實扛起主體責任。
市財政局構建“黨組—機關黨委—黨支部”三級學習體系，縱深推進深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育。黨組書記以財政系統(tǒng)典型案例為鏡鑒講授專題黨課，創(chuàng)新實施黨風廉政“六必知、六必談、六必訪”機制，將紀律約束轉化為干事創(chuàng)業(yè)的內生動力。面對財政收支緊平衡壓力，引導黨員干部在組織收入、過緊日子、預算改革、民生保障等重點領域靶向攻堅，落實更加積極的財政政策。系統(tǒng)推進殯葬領域、中小學膳食經(jīng)費監(jiān)管、政府購買服務及農村集體“三資”管理等專項整治，以作風轉變促效能提升，以高質量發(fā)展實績檢驗學習教育成效。
【統(tǒng)籌】李穎奇
編輯 曾淑花? ?二審 朱暉? ?三審 蘇小紅
