“這是我選的第二門課程了。今天一下班就趕著來(lái)上課，特別充實(shí)特別開(kāi)心。”2月5日晚7點(diǎn)30分，港口鎮(zhèn)青玉立坊的黨群服務(wù)中心內(nèi)燈光如晝，該鎮(zhèn)第一期“青年夜校”的春節(jié)前最后一節(jié)課正在進(jìn)行，何妙蕓和同班的20名青年“學(xué)生”一起，從入門開(kāi)始學(xué)習(xí)毛線編織。
■年輕人“搶課”充實(shí)自我
課程還差十分鐘開(kāi)始，何妙蕓已等候在教室，因?yàn)橼s路匆忙，坐下來(lái)說(shuō)話時(shí)還帶點(diǎn)氣喘，“我是做外貿(mào)工作的，上班的地方比較遠(yuǎn)，所以一下班就要趕過(guò)來(lái)。”她說(shuō)，自己搶的兩節(jié)課都是手工創(chuàng)作課，第一節(jié)課上完后就收獲很多，不僅認(rèn)識(shí)了很多新朋友，也讓晚上的時(shí)間變得更充實(shí)了。
據(jù)了解，港口鎮(zhèn)“青年夜校”，第一期“夜校”共開(kāi)設(shè)12門課程，課程安排延續(xù)到3月8日，門門被“秒搶”。
在港口“青年夜校”第一季度的課程安排表上，記者看到，夜課培訓(xùn)時(shí)間為1月5日—3月8日，課程有創(chuàng)意福字、陶藝捏塑、西點(diǎn)制作、毛線編織、咖啡沖煮、植物養(yǎng)護(hù)、手機(jī)攝影等藝術(shù)類課程，還有餐飲網(wǎng)絡(luò)推廣和流量玩法、連鎖餐飲經(jīng)營(yíng)和內(nèi)部管理等實(shí)務(wù)類課程，全部為公益課程，學(xué)員只需交納上課耗材費(fèi)。
據(jù)港口鎮(zhèn)團(tuán)委干事高雅文介紹，近300名學(xué)員成功報(bào)名了第一期夜校。
■“家門口”找到“同路人”
“我想學(xué)這門課程很久了。只是很少有這樣小眾的課程。”同樣來(lái)上毛線編織課程的吳秋怡是一名鋼琴老師，上課前看到眼前放著的編織工具她兩眼放光，“以前心儀這些手作類課程，只有在網(wǎng)上找視頻自己學(xué)，沒(méi)有老師手把手教，總覺(jué)得很難。這期夜校設(shè)置了很多這種手作類課程，不用到處找，在家門口就能找到好老師，和很多人一起學(xué)，氛圍也很好。我還想下期課程，能帶著我的女兒一起來(lái)體驗(yàn)，讓業(yè)余生活能更豐富一點(diǎn)。”
手線編織課程的老師梁燕碧有自己的手作工作室，她自學(xué)毛線編織已有十年時(shí)間，曾為拜師遠(yuǎn)赴煙臺(tái)找名師學(xué)習(xí)，“要是那個(gè)時(shí)候我身邊就能找到這樣的學(xué)習(xí)資源，該有多好。”梁燕碧調(diào)侃說(shuō)她都有點(diǎn)羨慕能來(lái)上課的“學(xué)生”，課堂上她更無(wú)私地分享了自己的手作心得：“只有自己動(dòng)手實(shí)踐了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些手作創(chuàng)作并不難。”她希望通過(guò)自己的課程，能讓大家在生活中更愿意嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的手作樂(lè)趣，有更豐富的創(chuàng)作體驗(yàn)。
李勇堅(jiān)是餐飲網(wǎng)絡(luò)推廣和流量玩法的主講老師，他說(shuō)：“我講課的初衷就是希望能通過(guò)這種方法，更迅速地找到‘同路人’。參加課程的學(xué)員，大都從事同一行業(yè)，想提升自己的愿望很強(qiáng)烈，大家想法接近，行動(dòng)很容易達(dá)成一致。”他希望大家在一起，既交流思想和業(yè)務(wù)技能，也能在線下形成合力，一起抱團(tuán)做出有港口特色的美食節(jié)，甚或做出有港口特色的小吃品牌聯(lián)盟。
■夜校讓師生共同成長(zhǎng)
“老師講課生動(dòng)，課程內(nèi)容實(shí)踐性強(qiáng)，還能幫我解決工作中遇到的問(wèn)題。”22歲的鄒碧瑩剛剛大專畢業(yè)，正從事餐飲服務(wù)業(yè)工作，青年夜校的免費(fèi)課程她上得意猶未盡，想再找李勇堅(jiān)繼續(xù)學(xué)習(xí)。她說(shuō)雖然以后未必會(huì)從事餐飲相關(guān)行業(yè)，她最大的期望是通過(guò)夜校“打開(kāi)自己的眼界”，而不是陷于忙碌的工作旋渦中。
港口鎮(zhèn)青年夜校第一期的課程已經(jīng)進(jìn)行近半，教師團(tuán)隊(duì)已開(kāi)始構(gòu)想和優(yōu)化下一期的課程設(shè)置。迪藝藝術(shù)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人史超表示，新一期的課程不僅關(guān)注青年人對(duì)技能學(xué)習(xí)、文化生活、素質(zhì)教育、身心健康的需求，也打算整合更多本地資源，比如加入港口鎮(zhèn)的一些非遺文化元素，增加課程的課時(shí)數(shù)。“我們爭(zhēng)取每季能推出一期青年夜校，適當(dāng)加入技能學(xué)習(xí)課程，普惠到更多年輕人。”
史超還表示，期望通過(guò)青年夜校的常態(tài)化開(kāi)展，讓更多年輕人工余時(shí)間、生活中有新追求、新興趣和好去處，能吸引更多年輕人主動(dòng)提升自我、擁抱新挑戰(zhàn)。
記者 閆瑩瑩 通訊員 馮明旻
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