歡快的粵語童謠舞蹈串燒、逗趣的小游戲“何家公雞何家猜”，還有獨具南區特色的快板說唱《這就是南區》、馬應彪故事情景劇……6月6日，中山市南區竹秀園中心小學操場上金鼓齊鳴，一場以“活態傳承，代際協同”為主題的南區街道學校粵語文化推廣項目啟動儀式在此舉行。來自南區街道馬嶺小學、良都小學、竹秀園中心小學、南區第一幼兒園、南區中心幼兒園的師生代表和家長們聯袂獻上了一場精彩紛呈的粵語文化盛宴。
活動現場氣氛熱烈，韻味十足的粵劇表演、朗朗上口的粵語童謠、童趣十足的粵語攤位游戲等精彩節目輪番登場，盡顯粵語文化的獨特魅力。主辦方現場還為家長、教師代表頒發了粵語文化傳承志愿者證書，隨后粵語文化推廣教師和家長代表先后上臺，發出了粵語推廣的行動倡議。值得一提的是，竹秀園中心小學家委會代表們還奉上了一場快閃演出，傳遞出“校家社”協同、合力推動粵語傳承的決心。
近年來，粵語的傳承面臨新的挑戰。在普通話逐步普及推廣、城市化進程不斷加快的背景下，方言斷層風險加劇。如何傳承弘揚粵語文化已經引起了政府、社會和學校的高度關注。南區街道曾做了一份問卷調查，調查組訪問了南區街道1400多個小朋友，發現只有14%的學生可以熟練地使用方言，14%會聽不會講，22%的學生只會講一點點，而將近一半的學生只能使用普通話交流。可喜的是，超八成的家長和家庭表示希望在學校開展方言課程、支持粵語傳承。經過一段時間的推廣普及，目前南區街道各學校學習使用粵語文化氛圍十分濃厚，唱粵語歌、講本地俚語、猜粵語歇后語成為了南區校園的一股新風尚。
家長代表林煥莉認為，粵語和鎮街方言是嶺南文化的DNA，讓孩子們從小講方言，首先家長要帶頭營造良好的粵語交流環境，不要過于害怕方言會影響孩子們的普通話發音。“我們家有兩個孩子，一個讀初一、一個讀小學二年級，目前都熟練地使用普通話、粵語和隆都話，英語發音也是很標準的。這和我們從小在家使用粵語和隆都話交流不無關系。”另一名家長代表廖志椿是知名粵語主播，多年從事粵語推廣工作。他認為，孩子們的大部分時間都在學校里，校園環境是推廣粵語必不可少的一環，要開發好玩的粵語童謠、粵語歌、粵語小游戲，讓粵語“好耍”起來，讓更多的孩子愿意說、主動說。
中山市南區竹秀園中心小學教學主任林素巧表示，在南區街道黨工委、辦事處的大力支持下，竹秀園中心小學十分重視粵語文化推廣，每周一天“粵語日”，通過校園廣播播放粵語歌曲，并不定期組織主題班會、游園活動等，營造良好的粵語交流校園環境。“粵語傳承需要家長、學校和全社會共同努力。我們很開心地看到許多祖籍非粵語地區的孩子，也紛紛對粵語產生了興趣，和大家一起了解粵語文化、嶺南文化，更好地融入中山這個有愛的大家庭。”林素巧說。
“南區街道是傳統僑鄉，粵語作為維系華人華僑的紐帶，傳承好粵語文化、嶺南文化責無旁貸。”南區街道辦事處副主任魏亞敏認為，學習粵語對于教育啟迪學生的思維方式具有重要意義，多語言環境成長的孩子思維方式更加靈活，學習能力也隨之增長。“特別生活在粵港澳大灣區，我們需要培養懂方言、通雙語、會國際語言的復合型人才，希望從今天起，我們學校、家長和全社會一同努力，讓粵語文化在南區生生不息。”
記者 徐鈞鉆
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