6月13日，廣東省教育廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》，向社會(huì)公開征求意見。《意見》擬提出，學(xué)校要遵循自愿開展原則，開展深入論證，與廣大家長充分溝通并征得三分之二以上家長同意方可選用或更換校服。
校服是培育校園文化的重要載體，是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極探索。校服質(zhì)量關(guān)系學(xué)生身體健康，規(guī)范中小學(xué)生校服管理，嚴(yán)格選購程序、標(biāo)準(zhǔn)，保障校服產(chǎn)品質(zhì)量和安全，不斷滿足學(xué)生對(duì)美好校園生活向往，是維護(hù)群眾切身利益、辦好人民滿意教育的必然要求。
《意見》提出，校服承載重要育人功能，鼓勵(lì)有條件的地方和學(xué)校統(tǒng)一著裝上學(xué)。在校服選購工作中，堅(jiān)持“兩個(gè)自愿”原則。學(xué)校要遵循自愿開展原則，開展深入論證，與廣大家長充分溝通并征得三分之二以上家長同意方可選用或更換校服。
“家長采購意向征集”征得三分之二以上（含）家長同意后，學(xué)校成立由學(xué)校管理人員、家長代表或家長委員會(huì)代表、教師代表、學(xué)生代表和社會(huì)代表多方參與的校服選用組織，負(fù)責(zé)選用、采購、監(jiān)督等工作，其中有意向購買校服學(xué)生的班級(jí)每班家長代表不得少于1人，學(xué)生和家長代表占比不得低于80%。
如確定選用校服，學(xué)生和家長遵循自愿購買原則，允許按照所在學(xué)校校服款式、顏色，自行選購、制作校服。不得以任何方式強(qiáng)制學(xué)生、家長購買校服或捆綁銷售。農(nóng)村學(xué)校原則上不要求統(tǒng)一著裝、購買校服。
各地教育行政部門及中小學(xué)校不得違反市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)原則，擅自采取“定點(diǎn)”“定商標(biāo)”等方式干涉交易；不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫；不得對(duì)本地校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護(hù)，不得濫用行政權(quán)力，妨礙供應(yīng)商進(jìn)入本地市場(chǎng)，限定或變相限定購買特定經(jīng)營者提供的商品。除財(cái)政出資購買校服外，各級(jí)教育行政部門均不得作為采購單位采購校服并強(qiáng)制購買。
校服選用采購應(yīng)根據(jù)“實(shí)用、耐用、經(jīng)濟(jì)”的適度原則，由學(xué)校與家長委員會(huì)商議合理確定校服種類、款式，由家長根據(jù)個(gè)人需要自行確定校服套數(shù)，切實(shí)體現(xiàn)學(xué)生家長意愿，堅(jiān)決制止高端化、奢侈化現(xiàn)象。冬季較寒冷的地區(qū)，在原有春秋裝和夏裝的基礎(chǔ)上，可適當(dāng)增加冬裝類型。
選用禮服式校服的學(xué)校，可由學(xué)校統(tǒng)一購買禮服，學(xué)生循環(huán)使用，也可探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機(jī)制。校服款式一經(jīng)選定，應(yīng)保持一定的穩(wěn)定性和延續(xù)性，原則上每款校服小學(xué)6年，初中、高中3年以內(nèi)每屆學(xué)生不得更換。不得一次性將中學(xué)、小學(xué)階段所需校服全部采購下發(fā)。
學(xué)校不得在校服之外采購年級(jí)服和班服。畢業(yè)年級(jí)不得組織采購校服。校服質(zhì)量應(yīng)具備安全要求，鼓勵(lì)推行綠色設(shè)計(jì)、使用天然，環(huán)保的纖維原料制作校服。
《意見》明確，校服選用模式主要有三種：一是家長購買模式、市場(chǎng)購買模式和財(cái)政支付模式。家長購買模式原則上按代收費(fèi)管理執(zhí)行，堅(jiān)持非營利和自愿原則代收校服費(fèi)用；市場(chǎng)購買模式按照本地區(qū)教育行政部門制定的校服選用采購辦法采購，由家長自行完成購買，并按相關(guān)約定進(jìn)行費(fèi)用支付；財(cái)政支付模式的地區(qū)和學(xué)校，按照有關(guān)法律法規(guī)做好校服采購工作。
編輯? 張英
