“音為夢‘響’·與愛‘童’行”
4月14日下午，中山市光正實驗學校的300多名師生齊聚藝體樓報告廳 ，舉行了一場近3個小時的少兒歌曲賞析盛宴。這是中國音樂家協會會員、中國兒童文學研究會兒童歌曲創作專業委員會委員、中山市音樂家協會副秘書長黃國營攜帶他個人原創少兒歌曲專輯《大灣區少年》第五次校園之行。
活動中，在黃國營引導下，孩子們始終緊緊跟隨他拋出來的一個接著一個話題，并興致勃勃地討論起來，紛紛舉手要求發言，氣氛非常熱烈。賞析完部分作品后，在對專輯作品“點評”環節中，孩子們爭先恐后地跑到臺上，表達內心中最真的感受，每個人的發言都點燃了現場；在“我為學校寫首歌”的環節中，黃國營鼓勵大家人人動腦動手，個個為學校寫一首心中最美的歌，并從如何取歌名、想表達內心最想表達的一句話開始，然后如何潤色、如何提煉、如何提升，逐步引導孩子們如何寫一首少兒歌曲。這幾招下來，在座的小記者、小導游、小詩人、小歌星都紛紛按捺不住內心的激情，個個要求上臺展示自己的歌名與詞眼。黃國營在小結時深有感觸地說：“聽孩子說、學孩子話，才有可能寫出孩子的歌！”現場一位音樂老師也不無感觸地說：這些孩子潛能一旦被激發出來，出口是一首幻想曲，充滿詩意。
中山市光正實驗學校小學部尹葉鋒校長表示，邀請黃國營老師攜帶優秀少兒歌曲專輯入校與孩子面對面深度互動，這種新穎的美育實踐形式極具創新性，活動現場氣氛熱烈活潑，孩子們在互動中迸發的藝術潛能令人動容。此次活動與學校長期推行的“3+6智造”教育模式、“體藝是最頂層的教育”辦學理念，以及“以美育人·向美而行”的美育浸潤行動高度契合。通過“請進來”助力校園美育，為校園美育建設開辟了新路徑，不僅點亮了孩子們的校園生活，更為校園注入了蓬勃生機。希望在藝術的滋養下，學生們得以實現多元化、個性化發展，充分彰顯學校“發光”教育的核心理念。
該校小學部德育主任鐘偉青在活動現場分享中認為，中山光正始終秉持敏銳的教育洞察力，以“自下而上”的方式精準把握學生成長特點與發展需求。在“向陽花課程”體系中，各學科課程通過差異化的著力點與體驗方式，協同推進立德樹人根本任務。學校深耕五育融合，堅持全面發展理念，以“發光教育”為引領，助力每一位學子綻放獨特光彩。
活動中，黃國營還為師生簽名贈送了他個人專輯，學校為他頒發了校外輔導員與美育導師聘書。活動在“我就是大灣區的明天”的歌聲中愉快結束。
撰稿：鐘偉青
◆編輯：吳玉珍◆二審：陳吉春◆三審：周亞平
