“有朋自遠方來，不亦樂乎！”蘇沙婉是一位來自老撾的留學(xué)生，在中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)時，時常有中國同學(xué)引用《論語》中的名句歡迎她，老師和同學(xué)們都親切地叫她婉婉。今年3月，她的妹妹蘇婷婷追隨她的腳步，“接力”來到中山職院留學(xué)，和妹妹一起來的還有另外4名老撾學(xué)子。
■第二批老撾留學(xué)生中山深造
3月16日下午，中山職院舉行第二批老撾留學(xué)生歡迎見面會，這批電梯工程技術(shù)專業(yè)的留學(xué)生將在該校開啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。蘇婷婷便是這批老撾留學(xué)生中的一員。
中山職院相關(guān)負責(zé)人對老撾留學(xué)生到校學(xué)習(xí)表示歡迎，并表示本次合作是落實中老兩國教育合作框架的具體實踐，學(xué)校將秉持“以生為本”的教育理念，構(gòu)建完善的教學(xué)支持體系，幫助留學(xué)生提升專業(yè)知識和技能，成長為電梯工程技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)人才。同時，希望他們成為中老文明互鑒的實踐者和傳播者，為“一帶一路”建設(shè)盡心出力。
據(jù)了解，為提升留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，中山職院制定了“三維一體”培養(yǎng)方案。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院開設(shè)120課時的漢語及文化課，涵蓋“聽說讀寫練”五個模塊，讓留學(xué)生感受漢字的獨特意蘊與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力；繼續(xù)教育學(xué)院（國際教育學(xué)院）負責(zé)統(tǒng)籌漢語強化與文化體驗活動，幫助他們建立“語言-文化-專業(yè)”的全方位認知體系；機電工程學(xué)院承擔(dān)電梯檢測與維修等共計216課時的專業(yè)核心課程教學(xué)，切實提升留學(xué)生的電梯專業(yè)知識水平和實際操作能力。
■老撾“姐妹花”和中國的故事
“來中國留學(xué)是我的夙愿，畢業(yè)后，我馬上動員妹妹來中山求學(xué)。”近日，蘇沙婉在中山職院接受記者專訪時說。
2023年6月，蘇沙婉還在老撾巴巴薩技術(shù)學(xué)院漢語學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)。有一天，學(xué)校來了兩位來自中國中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師，僅僅幾天時間，就把學(xué)校的電梯實訓(xùn)室給建起來了！整潔、明亮而有序！隨后，她和同學(xué)們就在這里開始了電梯專業(yè)的學(xué)習(xí)。
從那時開始，蘇沙婉就和一起學(xué)習(xí)的同學(xué)萌發(fā)了到中國求學(xué)的夢想。
2023年9月，蘇沙婉如愿以償來到中山。在中山職院留學(xué)一年后，她可以流利地用中文和老師同學(xué)交流，可以一個人乘坐公交車出去逛街、品嘗中山美食。
“我經(jīng)常同國內(nèi)的親友分享在中山職院求學(xué)的趣事。”婉婉站在中山職院一湖畔說，學(xué)校環(huán)境非常美，在下課間隙，湖里的大白鵝經(jīng)常上岸，走在學(xué)生隊伍里，大搖大擺地在校園穿行，太可愛了！學(xué)校的電梯專業(yè)在全國有名，老師和學(xué)生獲得很多國家級技能比賽的大獎。“周末和節(jié)假日，老師和同學(xué)們經(jīng)常帶我們?nèi)タ粗猩矫谰埃粚W(xué)校還組織我們到廣東湛江、貴州六盤水等地去研學(xué)。”婉婉告訴記者，在中山職院求學(xué)期間，她還能利用節(jié)假日和課余時間勤工儉學(xué)掙生活費。
“中國的老百姓真幸福，廣場舞和便利的設(shè)施讓我大開眼界。”蘇沙婉說，中山到處都是公園、健身休閑設(shè)施，隨處可見跳廣場舞的男女老少，她本人常常被市民的精神狀態(tài)所感染，交通也十分便利，公交車、的士、網(wǎng)約車等出行方式任選，還有停在路邊的五顏六色的自行車和電動車，只要用手機掃碼，就可以使用了。
“我希望有一天能當(dāng)上外交官，成為中老友誼的使者。”學(xué)成歸國的婉婉，如今在中老鐵路工作，最近還計劃到中山大學(xué)繼續(xù)深造。老師悄悄告訴記者，婉婉還交了一位中國男朋友！
姐姐前腳剛離開中國，妹妹蘇婷婷后腳便踏上了來華求學(xué)之路。短短十幾天，蘇婷婷也愛上了中國的美食、美景、音樂……
蘇婷婷說，在中山職院的學(xué)歷學(xué)習(xí)時間雖不到一年，但學(xué)習(xí)任務(wù)很重，這期間要學(xué)習(xí)漢語、中國概況、電梯專業(yè)知識和技能。希望畢業(yè)后像姐姐一樣為“一帶一路”建設(shè)出力。
“很幸運能來中山職院這么好的學(xué)校提升自己，我的當(dāng)務(wù)之急是把中文學(xué)好。”尚未滿18歲的蘇婷婷，有些靦腆地說。她喜歡運動，特別是羽毛球、排球、游泳，還喜歡吃中國的火鍋、云吞。“我結(jié)交了不少中國朋友，非常親切，現(xiàn)在沒有剛來時那么想家了。”
■職教出海從“走出去”到“融進去”
據(jù)了解，中山職院與老撾巴巴薩技術(shù)學(xué)院于2021年開始合作辦學(xué)項目，為老撾培養(yǎng)本土化電梯專業(yè)人才。項目采取2+1聯(lián)合培養(yǎng)模式，即學(xué)生前兩年在老撾巴巴薩技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，符合條件的學(xué)生第三年來中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)一年，進入專業(yè)核心課程和實踐崗位學(xué)習(xí)，畢業(yè)取得兩校大專文憑。目前項目已培養(yǎng)老撾本土學(xué)生及來華留學(xué)生共92名。
2022年，中山職院為老撾建成了“電梯應(yīng)用場景”和“電梯零部件”兩個電梯實訓(xùn)室；2023年，首批老撾留學(xué)生來中山職院學(xué)習(xí)，電梯工程技術(shù)專業(yè)和6門核心專業(yè)課標準得到老撾教育和體育部認證，標志著兩校在老撾共建的電梯工程技術(shù)專業(yè)可在老撾職業(yè)學(xué)院教學(xué)中廣泛推廣和使用，填補了老撾電梯行業(yè)本土化人才培養(yǎng)的空白。合作辦學(xué)期間，中山職院還為老撾舉辦了國家首批電梯專業(yè)教師職業(yè)能力提升培訓(xùn)班和多期“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)量近500人次。2024年12月，“中文+電梯技術(shù)”人才培訓(xùn)基地在巴巴薩技術(shù)學(xué)院揭牌，為老撾當(dāng)?shù)仉娞萜髽I(yè)人才培養(yǎng)賦能增勢。當(dāng)前，兩校合作已實現(xiàn)從課程輸出到標準共建、從人才共育到文化交融的跨越式發(fā)展，成為“一帶一路”教育合作的典范。
撰文/耿海鷹 方冬敏 晏飛 蓋劉寶
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