“體育老師怎樣在操場上畫一個大圓？”“為什么車輪是圓的車行駛就會平穩？”“圓的半徑是無數條嗎？”……在阜沙鎮中心小學的階梯課室，近100位老師以及10多位專家聚精會神地看著電子屏幕：潮州市實驗學校的數學教師陳繼淳在給學生們上《圓的認識》數學課。她通過一體機給學生們播放了車輪是圓形、三角形、橢圓形形狀的汽車行駛視頻，并隨后提出關于圓的問題讓學生討論。
3月9日至10日，由中山市教師發展中心、中山市教育教學研究室、潮州市教育研究與教師發展中心共同舉辦的“中山市—潮州市能力提升工程2.0成果展示交流活動”，通過云端在中山和潮州兩地同步舉行。阜沙鎮中心小學的數學教師陳梓瑩以數學課《圓的認識》同課異構的方式拉開本次活動的序幕，師生通過智慧教學平臺的投票、拍照上傳、交叉互評、及時反饋數據等，在操作過程中探索并發現圓的特征，即時生成智能反饋，呈現學生學習過程中的薄弱點和易錯點，高效互動，精準教學。
據了解，自從2021年以來，通過線上展示信息技術應用能力提升工程2.0課例，全市共享優質課堂類別活動已舉辦了11次，其中跨市的線上課例展示幫扶活動舉辦6次。本次中山與潮州連線開展“空中課堂”交流活動，我市共有四所中小學和2所幼兒園參加講課、說課、評課，共有來自中山、潮州、惠州、六盤水、茂名等地約1.4萬人次觀看了線上直播。
記者了解到，我市在大力推進教育信息化數字化過程中，于2020年開始實施中小學、幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0方案。此方案旨在提升全市教師的信息化素養以及教學中使用各種各樣智慧化數字教學設備的能力。三年來，我市近4萬名中小學教師（含育兒園、特殊教育、中職學校）參與培訓，眾多教師善于融合創新應用信息技術，改變教學流程，借助翻轉課堂、跨學科學習、項目式學習、數據驅動等新課堂形式，真正實現課堂創新。我市通過一根網線，多次與對口扶持的惠州市、潮州市和貴州省六盤水市的兄弟學校一起構建“空中課堂”，開展教學手段融合信息技術的課例交流活動，取得良好成效。在本次活動中，東區水云軒小學和潮州市實驗學校都在“空中課堂”作了整校推進成果展示。
本次活動指導專家、廣東第二師范學院網絡教育學院院長、廣東省中小學教師信息技術能力提升工程辦執行主任賈匯亮建議，現代教師的觀念要從“利用技術去教”轉變為“利用技術去引導學生自主地學”，打通教室與社會之間的壁壘，從而提升學生的數字素養，探索智慧教育。
記者 林燕英 通訊員 徐瑞欽
◆編輯：龍慧◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平
