▲8月21日，鄭金山專題講座吸引了不少家長帶著孩子前來聆聽。
8月21日下午，國家二級心理咨詢師、中國教育學會家庭教育專業委員會委員鄭金山做客第十四屆中山書展名家講座，在中山紀念圖書館報告廳帶來《“讀屏時代”如何讓孩子愛上閱讀》專題分享，吸引不少家長帶著孩子前來聽講。場內座無虛席，開場不到10分鐘，工作人員甚至開始在后排臨時加座。
據悉，鄭金山老師專職從事家庭教育工作已有10年，尤其擅長婚姻家庭關系、家庭教育、親子關系、兒童心理等領域，并長期從事閱讀推廣工作，編寫社區教育讀本《讓孩子優雅成長——書香家庭建設70問》。2019年，他的家庭被評為中山市“十大書香家庭”。
●引導家長重塑閱讀價值認知
“讀屏時代”閱讀量會減少嗎？
電子閱讀會替代紙質閱讀嗎？
“讀屏”是淺閱讀嗎？
為什么孩子喜歡“讀屏”？
兒童閱讀適合“讀屏”嗎？
講座伊始，鄭金山由淺入深地向臺下聽眾發出“讀屏時代”下關于閱讀的5個追問，引導家長們客觀看待“讀屏”，還帶動起不少聽眾踴躍回答問題。當下，除了傳統的紙質書外，人們的閱讀方式有了更多選擇。數字閱讀在給讀者帶來極大便利的同時，也容易出現碎片化、娛樂化傾向，讓人趨向“讀圖”“讀視頻”的“淺閱讀”模式。鄭金山指出，如今“讀屏”已是趨勢，但這種閱讀不足以完全替代傳統的深度閱讀。“有必要讓孩子們增強紙質書閱讀，使之與數字閱讀方式優勢互補。”他說。
講座中，大家共同探討，在這個人人都在手機“讀屏”的時代，如何能讓孩子愛上閱讀呢？鄭金山用風趣生動的語言，輔以豐富的圖片、數據資料，翔實的案例，接地氣的比喻，從閱讀力量、閱讀選擇、閱讀行動等方面給家長們傳授了不少高招、巧招、實招。比如，在選取閱讀載體時，他建議家長對孩子言傳身教，以“讀書為主，讀屏為輔”“忙時讀屏，閑時讀書”，并定期設“無屏時間，無網模式”。
“我接觸過不少家長，他們其中有的認為閱讀的價值就是讓孩子作文寫得好、幫助提高學習成績云云，這是不是將閱讀過分功利化了呢，閱讀的價值僅僅是這些嗎？”鄭金山受訪表示，閱讀對于普羅大眾而言是一個熟悉的話題，然而放眼看去，目前社會上真正的書香家庭并不算多，自發捧起書本、由衷熱愛閱讀的孩子也不算多，究其原因，可能是不少家長對閱讀存在誤區，或者缺少正確的方法，又或者是自身的榜樣力量不夠。所以在講座上，鄭金山特別闡述了閱讀的力量，引導家長對閱讀價值再認知——
從大處說，閱讀是個人精神成長的載體，是家庭家族興旺的傳承，是城市的最好的軟實力，也是民族復興的基礎工程。而著眼到每一個個體身上，閱讀能起到增進親子感情、奠基精神底色、豐富人文情感、拓展知識視野、激發學習興趣、提升學習能力等作用。
●閱讀是家庭教育的有效途徑
“讓孩子愛上閱讀，家庭教育就成功了一半?！?鄭金山說，從家庭教育的角度來講，親子共讀能讓家長與孩子精神共頻，增進彼此之間的感情，也是培養孩子閱讀習慣、提高閱讀興趣的重要因素。他認為，家長選好書給孩子精神奠基，讓孩子在閱讀中進行精神滋養，好過一味地說教。
關于閱讀選擇，鄭金山分享了看年齡、看獲獎、看出版社等方式幫助家長給孩子選擇合適的讀物。他還梳理出約定讀屏、自由閱讀，愛惜圖書、保持儀式等9個方法和自己不讀卻讓孩子讀書、逼孩子讀不喜歡讀的書等10大誤區，教家長正確激發孩子的閱讀興趣?！梆B成閱讀習慣的關鍵是‘悅讀’。有趣的‘無為’而讀，才能讓孩子愛閱讀?！敝v座尾聲，鄭金山總結道。
專家在臺上“傳經送寶”，家長在臺下“集中充電”。一些家長邊聽邊記筆記，不時用手機拍下PPT內容，生怕漏下“干貨要點”。聽完課后，市民李先生感慨萬千，連連點贊此次名家講座接地氣，實用性強。他告訴記者，他和妻子都特別重視孩子的閱讀，每逢周末都會陪孩子來“泡”圖書館?！敖裉炻犞v后才發覺讓孩子愛上閱讀不僅僅是孩子一個人的事，我們身為家長如何傳導這樣的理念更加重要?！崩钕壬f，今后，他要從自身做起，給孩子立下閱讀好榜樣，注重在家里營造良好的閱讀氛圍。
